문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 문명 5/기술 (문단 편집) ==== [[교육학]] (Education, 교육) ==== || 교육학 ||<(>[[파일:external/www.dndjunkie.com/TECH_EDUCATION.png|align=middle]]|| ||||교육은 사람들이 무언가를 배우는 과정이다. 교육의 역사는 인류의 역사만큼 길다고 할 수 있다. 그 긴 역사 중 대부분의 기간은 부모가 아이들에게 살아남기 위해 알아야 하는 것(집안일, 사냥, 호랑이 피하는 법 등등)을 가르치는 비공식적인 일이었다. 부족이 커지고 부유해지면서, 건강한 성인들이 식량을 채집하고 물건을 만들고 전쟁을 하는 동안, 마을의 노인들과 몸이 불편한 사람들이 아이들을 가르쳤을 것이다. 그러다가 매우 부유한 부족이나 마을에서는 중요한 아이들을 가르치기 위한 공식적 수업이 생겼을 것이고, 문명이 충분히 성숙하자 교육이 모두에게 얼마나 값진지를 깨닫기 시작했을 것이다. 고대 이집트에서는 사제 계급이 귀족 자녀들을 가르쳤다. 이집트의 학교에서는 아이들에게 읽기, 쓰기, 종교, 역사, 과학, 의학, 수학과 기타 고급 학문을 가르쳤다. 이집트와 막상막하로, 메소포타미아에도 사제와 문인(필사자, 사서, 교사 등)을 위한 비슷한 교육 제도가 존재했다. 메소포타미아의 학생들은 읽기, 쓰기, 종교, 법, 의학과 점성술을 배웠다. 중국에 교육이 처음 나타난 것은 약 3천 년 전이었고, 읽기, 쓰기, 도덕, 의례, 음악이 핵심 과목이었다. 마야 문화권에서는 교육을 사제가 책임졌다. 사제 계급은 교육받은 계급이었고, 우두머리들과 다른 시민에게 조언자 역할을 했다. 사제가 되기 위해서는 역사, 쓰기, 점술, 의학, 역법에 대한 엄격한 교육을 거쳐야 했다. || || 인용구 || '''"교육이 가장 훌륭한 노후 대책이다."''' "Education is the best provision for old age." - [[아리스토텔레스]] || || 기술 조건 ||신학, 공공행정 || || 후속 기술 ||천문학, 음향학, 은행 || || 효과 ||도시의 생산력을 과학으로 전환할 수 있음. 연구 협정 가능. || || 잠금 해제 ||'''[[문명 5/건물#s-2.3.5|대학]]''' 건설 가능. 국가 불가사의 '''[[문명 5/불가사의#s-3.8|옥스퍼드 대학]]''' 건설 가능. 세계 불가사의 '''[[문명 5/불가사의#s-2.4.3|앙코르와트]]''' 건설 가능. '''[[문명 5/등장 문명/시암|시암]]''': 대학 대체 건물 '''[[문명 5/등장 문명/시암#s-2.3|와트]]''' 건설 가능. || || 정보 ||과학력을 늘려주는 대학을 건설할 수 있으며 연구 협정 등 새로운 과학 관련 능력을 얻을 수 있습니다. 연구 협정은 다른 플레이어와 맺는 특별한 거래입니다. || 과학력을 33%나 올려주는 대학을 건설할 수 있기 때문에 따로 전쟁 준비를 하는 게 아니라면 동 테크의 연구 중 최우선으로 뚫는 연구. 대학을 지으면 건설할 수 있는 국가 불가사의인 옥스퍼드 대학은 무료 연구를 제공하며 생산력을 과학력에 투입할 수도 있다. 신과 왕 확장팩에서부터 타일의 확장력을 높여주는 불가사의인 앙코르와트의 선결 연구[* 오리지널 시절에는 신학을 요구했다.]가 되었다. 또한 연구 협정이 이 때부터 가능해지는데, 오리지널과는 달리 상대 국가와 우호 선언을 해야지만 가능해지므로 오리지널 시절 강세였던 연구 협약의 힘이 매우 약해진 원인이 되었다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기